03/04/2007

Tivemos na noite de ontem outro encontro com o grupo de alunos. Encontramos dificuldades, pois os computadores do laboratório de Informática estavam sem conexão à Internet desde a parte da tarde, devido problemas técnicos. Sendo assim conversamos com os alunos e fomos realizar a pesquisa na biblioteca da escola. Foram selecionados materiais e após fomos ao laboratório onde os mesmos digitaram os textos no Word e salvaram. No próximo encontro serão lançados na Wiki. Percebemos que alguns grupos estão melhor organizados que outros e estão efetivamente se dedicando ao trabalho de pesquisa.

A grande maioria dos alunos trabalha durante o dia e não tem tempo de se dedicar a pesquisa fora do horário de aula. E também não tem acesso a internet fora da escola. A escola se localiza em um bairro de classe baixa onde os alunos não possuem computadores em casa.

Fico um tanto preocupada com  o andamento da atividade, sendo que o tempo é curto para o trabalho com PA. Saliento que escolhemos esta escola para desenvolver o PA, pois conversando com alguns professores e mesmo direção ficaram entusiasmados com a proposta de levar uma atividade diferente a esses alunos que são excluídos do mundo digital.

11/04/2007

Realizamos ontem outro encontro com a turma. Felizmente  tivemos acesso a internet. Primeiramente os alunos postaram os textos pesquisados no encontro passado e  nas aulas de história e geografia. Percebemos a dificuldade de alguns em trabalhar com a máquina  e na digitação. Porém teve os que se sobressaíram no grupo em termos de conhecimento de informática e puderam agilizar o trabalho.

Os Grupos "Relacionamentos e Evolução da Vida" se empenharam na pesquisa. O grupo sobre "Sexualidade e Aids" pouco produziu, estavam desmotivados, disperso e sem muito interesse no trabalho. Saliento que muitos alunos tem mais de 18 anos, e quando resolvem vão embora. 

Marcamos um encontro para o próximo sábado (2 aulas), onde iniciaremos a confecção dos mapas conceituais dos projetos.

Pela caminhada dos grupos, teremos que fazer outros encontros extras para poder dar conta da pesquisa e confecção dos mapas, pois como relatei anteriormente, esses alunos não tem acesso a internet fora desse horário, salvo poucos.

Nesse ponto da caminhada muitos são meus questionamentos a respeito da viabilidade do desenvolvimento dos PAs em escolas públicas: laboratórios sem estrutura (precários), professores desmotivados, sem interesse em trabalhar com as novas tecnologias, apenas preocupados em "dar aula", alunos desmotivados, desinteressados, sem acesso ao mundo virtual, situação econômica precária, vivendo uma realidade diferente, tendo outros interesses...

14/04/2007

Tivemos um encontro com a turma na 2ª e 3ª aula no sábado pela manhã. Havia poucos alunos na sala, pois o tempo estava chuvoso.

Fomos ao LI onde inicialmente explicamos a proposta do trabalho "Construção dos Mapas Conceituais" e a importância desses para organizar o nosso pensamento. Iniciamos a criação no Word usando as ferramentas da Barra de Desenho. Após fizemos um Print Screen, colamos no Power Point, recortamos e foi salvo como imagem.

No início os alunos perguntaram por que fazer isso?  Não estavam muito impolgados, mas com o desenvolvimento da atividade e o trabalho no word começaram a se motivar. Primeiro pedimos que eles levantassem palavras chaves da pesquisa e a partir daí fomos orientando a construção dos mapas.

O grupo Evolução da vida, terminou o mapa e já postou ma wiki, o grupo Sexualidade e Aids também terminou, porém não conseguiu fazer o Upload do mapa e postar na wiki. Já o grupo Relacionamentos, faltou alguns detalhes no mapa, como cor, tamanho e tipo da fonte, etc. Pedi que se possível fossem ao LI na segunda - feira e terminassem o trabalho dessa primeira versão do mapa.

Também percebi que os alunos estão atrasados com a pesquisa, pois pelo cronograma seria a última semana de PA na escola. Conversando com minha colega Ligiane achamos melhor estender mais um ou dois encontros antes de finalizar. Vamos ver com a Direção essa possibilidade.

18/04/2007

Na noite passada os alunos se dedicaram a pesquisa e organização das páginas da wiki. Percebemos que muitos ainda tem dificuldade com a edição das página da wiki. Outros acabam de dispersando e fazendo outras atividades com jogar, msn, orkut, que acabam prejudicando o trabalho. Sentimos a falta da presença dos professores parceiros que poderiam dar um maior apoio na pesquisa e ao mesmo tempo motivar, incentivar os alunos, visto que eles conhecem melhor a realidade e vivências de cada um.

Na medida do possível o trabalho foi produtivo, alguns grupos estão com a pesquisa quase pronta.

 Teremos na semana que vem dois encontros. No primeiro faremos a finalização da pesquisa e a construção da outra versão do Mapa Conceitual. No segundo encontro faremos uma apresentação da pesquisa para todos os alunos do Ensino Médio, professores e direção e uma posterior avaliação dessa proposta.

25/04/2007

Dando continuidade ao PA, neste dia nos encontramos com os alunos. Seria o último encontro para a finalizaçõa da pesquisa e a produção dos mapas conceituais. Percebemos que nesta noite estavam faltando muitos alunos, tinha uns dois ou três de cada grupo. Primeiramente colocamos que seria o último encontro conosco para organização das páginas e na noite seguinte seria a apresentação da pesquisa para as demais turmas e professores do ensino médio.

Com o apoio e colaboração da professora Circe do LI e a Eloá de Geografia encaminhamos a elaboração da nova versão dos mapas conceituais dos PAs. Percerbemos que faltou interação, troca de idéias entre os componentes do grupos, durante o desenvolvimento da atividade. Eles diziam "Eu faço a minha parte e tú a tua". Observamos que é o reflexo do dia-a-dia deles,  individualismo nas atividades, falta de comprometimento  e o fazer por fazer. O grupo "Sexualidade e Aids" não consegui postar o mapa neste dia. A prof. Circe auxiliaria eles no dia seguinte à tarde.

Quanto a finalização da pesquisa e a estruturação das páginas percebemos que alguns grupos não chegaram a responder de fato suas dúvidas, observamos a dificuldade dos alunos  na interpretação e produção textual. Muitos apenas queriam fazer cópias da internet. Como citei em um relato anterior, a escola se localica em um bairro pobre da cidade, onde os alunos tem pouquíssimo acesso cultura e as tecnologias. Tínhamos alunos que não conheciam o computador, não sabiam ligar, digitar texo , quanto menos navegar na internet. O tempo é muito curto para sanar todos esses problemas apresentados pela turma nesta construção do PA.

Neste último encontro que precede a apresentação dos PAs, percebemos  o quanto faltou o  envolvimento dos professores parceiros, não só nesse momento, mas anteriormente, durante este ano, anos anteriores de aliar as tecnologias a sua prática pedagógica, pois estes alunos são excluídos do mundo digial. E nessa oportunidade de poder vivenciar e conhecer uma metodologia que estimula o aluno a buscar o conhecimento, produzir, refletir aliando a isso as tecnologias a grande maioria não ficou presente no LI, ou se estava fazia outras atividades.

Nesta noite conversamos com a direção e coordenação, quanto a organização do auditório para a noite seguinte, fizemos também o convite a todos os professores para a apresentação dos Projetos e uma posterior avaliação desta proposta.

 Proposta de Pesquisa - TCC - Ediana Perini